Drodzy użytkownicy! Wszystkie materiały dostępne na stronie zostały przetłumaczone z innych języków. Chcemy przeprosić za jakość tekstów, mamy jednak nadzieję, że będą one przydatne. Pozdrawiamy, Administracja. E-mail: admin@plmedbook.com

Zastraszanie szkodzi zdrowiu psychicznemu dzieci, ale na jak długo?

Nowe badanie przeprowadzone u bliźniąt – które pozwoliło badaczom kontrolować wpływ wspólnych czynników środowiskowych i genetycznych – analizowało wpływ zastraszania na małe dzieci i to, czy te efekty są długotrwałe czy nie.

smutny chłopiec siedzi na ławce na placu zabaw

Między 1 a 3 i 1 na 4 uczniów donosi, że byli prześladowani w środowisku szkolnym w Stanach Zjednoczonych.

Bycie ofiarą znęcania się może mieć bardzo poważne konsekwencje dla dobrostanu dziecka i zdrowia psychicznego, więc zrozumienie, w jaki sposób ten rodzaj nękania dotyka dzieci, jak również ich trwały wpływ, jest ważne, aby określić, jakie rodzaje interwencji są niezbędny.

Zespół naukowców z różnych instytucji akademickich w Wielkiej Brytanii – kierowany przez dr Jean-Baptiste Pingault z University College London – postanowił odpowiedzieć na te dwa pytania, analizując dane zebrane od dużej kohorty bliźniaczek.

Wyniki badań zostały opublikowane w tym tygodniu w.

Wpływ przemocy: Ciężki, ale nietrwały

Dr Pingault i jego zespół zgromadzili swoje dane za pomocą Wczesnego Badania Twins Twins, które jest dużym badaniem populacji, które wykorzystywało stanowe rejestry urodzeń w Anglii i Walii w latach 1994-1996.

Wszystkie dane zebrano w latach 2005-2013, w tym 11 108 bliźniąt. Przeciętnie w momencie pierwszej oceny osoby te ukończyły 11 lat, a po ostatniej ocenie – 16 lat.

Oceniano poziomy lęku, nadpobudliwość, impulsywność i depresję, a także brak uwagi, problemy z prowadzeniem i doświadczenia podobne do psychotycznego (np. Myśli paranoidalne lub chaotyczne, na przykład) w wieku 11 i 16 lat.

W wieku 11 i 14 lat zostały one również ocenione w celu ustalenia, czy doświadczają zastraszania przy użyciu wielowymiarowej skali peer-Victimization.

Po przeprowadzeniu analizy danych naukowcy potwierdzili, że bycie zastraszanym w młodym wieku prowadzi do objawów lęku i depresji, a także do doświadczeń podobnych do psychotycznych. Jednak zauważono również, że efekty te zmniejszyły się lub całkowicie zniknęły z czasem.

Na przykład objawy lęku utrzymywały się przez okres do 2 lat, ale zniknęły po 5 latach. Myśli paranoidalne i dezorganizujące były trwalsze, ale miały tendencję do rozpraszania się po 5-letniej historii.

Dr Pingault i jego zespół badali pary bliźniąt, ponieważ mieli nadzieję, że jakiekolwiek kontrasty między objawami zdrowia psychicznego bliźniąt pozwolą im użyć jednego bliźniaka jako „kontroli” w każdej parze.

W ten sposób wyjaśnią, że będą w stanie wyjaśnić wszelkie wspólne czynniki środowiskowe i genetyczne, które wpływają na bliźnięta – zwłaszcza monozygotyczne lub identyczne, bliźnięta – psychicznie.

Ale naukowcy przyznają również, że ich badanie napotykało pewne ograniczenia, między innymi z uwagi na to, że projekt „bliźniaczych różnic” nie uwzględniałby zmiennych zakłócających, które nie byłyby dzielone między rodzeństwem.

Również dr Pingault i jego współpracownicy ostrzegają, że istnieją pewne skutki dla zdrowia psychicznego, które nie były kontrolowane i które mogą mieć długotrwałe skutki.

Zwiększenie odporności u dzieci zagrożonych

W swoim artykule analitycznym naukowcy wyjaśniają, że ze względu na fakt, że takie negatywne skutki zastraszania jako lęku zmniejszają się lub zanikają w czasie, pomocne może być rozważenie pracy z dziećmi w celu poprawy ich odporności na potencjalne nękanie rówieśników.

„Nasze odkrycie, że ten bezpośredni wkład [zastraszania do negatywnych skutków dla zdrowia psychicznego] zanikał lub zmniejszał się w czasie”, piszą autorzy, „podkreśla potencjał odporności u dzieci narażonych na zastraszanie.”

Naukowcy podsumowują, że oprócz podstawowych interwencji mających na celu ograniczenie zachowań agresywnych w szkołach, może być warto opracować interwencje wtórne skoncentrowane na strategiach odpornościowych u dzieci zagrożonych.

„Oprócz prewencji pierwotnej mającej na celu powstrzymanie narażania się na zastraszanie, wtórne interwencje profilaktyczne u dzieci narażonych na zastraszanie powinny odnosić się do wcześniejszych słabości, takich jak problemy ze zdrowiem psychicznym, jeśli mamy osiągnąć długoterminowy wpływ na zdrowie psychiczne.”

Like this post? Please share to your friends: