Nowe badanie przeprowadzone u bliźniąt – które pozwoliło badaczom kontrolować wpływ wspólnych czynników środowiskowych i genetycznych – analizowało wpływ zastraszania na małe dzieci i to, czy te efekty są długotrwałe czy nie.
Między 1 a 3 i 1 na 4 uczniów donosi, że byli prześladowani w środowisku szkolnym w Stanach Zjednoczonych.
Bycie ofiarą znęcania się może mieć bardzo poważne konsekwencje dla dobrostanu dziecka i zdrowia psychicznego, więc zrozumienie, w jaki sposób ten rodzaj nękania dotyka dzieci, jak również ich trwały wpływ, jest ważne, aby określić, jakie rodzaje interwencji są niezbędny.
Zespół naukowców z różnych instytucji akademickich w Wielkiej Brytanii – kierowany przez dr Jean-Baptiste Pingault z University College London – postanowił odpowiedzieć na te dwa pytania, analizując dane zebrane od dużej kohorty bliźniaczek.
Wyniki badań zostały opublikowane w tym tygodniu w.
Wpływ przemocy: Ciężki, ale nietrwały
Dr Pingault i jego zespół zgromadzili swoje dane za pomocą Wczesnego Badania Twins Twins, które jest dużym badaniem populacji, które wykorzystywało stanowe rejestry urodzeń w Anglii i Walii w latach 1994-1996.
Wszystkie dane zebrano w latach 2005-2013, w tym 11 108 bliźniąt. Przeciętnie w momencie pierwszej oceny osoby te ukończyły 11 lat, a po ostatniej ocenie – 16 lat.
Oceniano poziomy lęku, nadpobudliwość, impulsywność i depresję, a także brak uwagi, problemy z prowadzeniem i doświadczenia podobne do psychotycznego (np. Myśli paranoidalne lub chaotyczne, na przykład) w wieku 11 i 16 lat.
W wieku 11 i 14 lat zostały one również ocenione w celu ustalenia, czy doświadczają zastraszania przy użyciu wielowymiarowej skali peer-Victimization.
Po przeprowadzeniu analizy danych naukowcy potwierdzili, że bycie zastraszanym w młodym wieku prowadzi do objawów lęku i depresji, a także do doświadczeń podobnych do psychotycznych. Jednak zauważono również, że efekty te zmniejszyły się lub całkowicie zniknęły z czasem.
Na przykład objawy lęku utrzymywały się przez okres do 2 lat, ale zniknęły po 5 latach. Myśli paranoidalne i dezorganizujące były trwalsze, ale miały tendencję do rozpraszania się po 5-letniej historii.
Dr Pingault i jego zespół badali pary bliźniąt, ponieważ mieli nadzieję, że jakiekolwiek kontrasty między objawami zdrowia psychicznego bliźniąt pozwolą im użyć jednego bliźniaka jako „kontroli” w każdej parze.
W ten sposób wyjaśnią, że będą w stanie wyjaśnić wszelkie wspólne czynniki środowiskowe i genetyczne, które wpływają na bliźnięta – zwłaszcza monozygotyczne lub identyczne, bliźnięta – psychicznie.
Ale naukowcy przyznają również, że ich badanie napotykało pewne ograniczenia, między innymi z uwagi na to, że projekt „bliźniaczych różnic” nie uwzględniałby zmiennych zakłócających, które nie byłyby dzielone między rodzeństwem.
Również dr Pingault i jego współpracownicy ostrzegają, że istnieją pewne skutki dla zdrowia psychicznego, które nie były kontrolowane i które mogą mieć długotrwałe skutki.
Zwiększenie odporności u dzieci zagrożonych
W swoim artykule analitycznym naukowcy wyjaśniają, że ze względu na fakt, że takie negatywne skutki zastraszania jako lęku zmniejszają się lub zanikają w czasie, pomocne może być rozważenie pracy z dziećmi w celu poprawy ich odporności na potencjalne nękanie rówieśników.
„Nasze odkrycie, że ten bezpośredni wkład [zastraszania do negatywnych skutków dla zdrowia psychicznego] zanikał lub zmniejszał się w czasie”, piszą autorzy, „podkreśla potencjał odporności u dzieci narażonych na zastraszanie.”
Naukowcy podsumowują, że oprócz podstawowych interwencji mających na celu ograniczenie zachowań agresywnych w szkołach, może być warto opracować interwencje wtórne skoncentrowane na strategiach odpornościowych u dzieci zagrożonych.
„Oprócz prewencji pierwotnej mającej na celu powstrzymanie narażania się na zastraszanie, wtórne interwencje profilaktyczne u dzieci narażonych na zastraszanie powinny odnosić się do wcześniejszych słabości, takich jak problemy ze zdrowiem psychicznym, jeśli mamy osiągnąć długoterminowy wpływ na zdrowie psychiczne.”
