Drodzy użytkownicy! Wszystkie materiały dostępne na stronie zostały przetłumaczone z innych języków. Chcemy przeprosić za jakość tekstów, mamy jednak nadzieję, że będą one przydatne. Pozdrawiamy, Administracja. E-mail: admin@plmedbook.com

Czy fenomen „mózgu dziecka” jest prawdziwy? Badanie bada

Wiele kobiet w ciąży zgłasza spadek zdolności poznawczych podczas ciąży, ale niektóre badania zakwestionowały takie zjawisko. Nowe badania próbują załagodzić kontrowersje.

kobieta w ciąży patrząc zdezorientowany

Ogromna liczba kobiet w ciąży zgłasza takie problemy poznawcze, jak kłopoty z koncentracją i zapamiętywaniem, zamieszanie, trudności z czytaniem i zapomnienie.

Łącznie objawy te są znane jako zjawisko „mózgu dziecka” lub, bardziej potocznie, „momnesia”. Według starszego i wysoko cytowanego badania, od 50 do 80 procent kobiet twierdzi, że doświadczyło tego.

Posiadanie mózgu dziecka może zakłócać codzienne życie; wiele kobiet zgłosiło, że były one mniej słownie płynne i spójne w pracy, zapominały o wizytach lub nie mogły w ogóle powrócić do pracy z powodu tych zaburzeń poznawczych.

Pomimo tych relacji, niektóre badania dowodzą, że zjawisko mózgu dziecka jest niczym innym jak mitem. Pomimo, że wiele matek w ciąży zgłaszało problemy z pamięcią, jest to bardziej prawdopodobne z powodu ogólnego zmęczenia niż rzeczywiste zmiany w funkcjonowaniu mózgu.

Inne badania utrzymują, że ciąża zmienia mózg do 2 lat, a redukcja szarej tkanki mózgu jest zauważalna na skanerze mózgu.

Aby rozstrzygnąć spór, naukowcy z Uniwersytetu Deakin w Victorii w Australii przeprowadzili metaanalizę 20 badań, w których wskazano związek między ciążą a poznaniem.

Pierwszym autorem analizy jest Sasha Davies, Ph.D. kandydat na Deakin University, a wyniki opublikowano w

Przegląd badań „mózgu noworodka”

Analiza przeprowadzona przez Davies i współpracowników obejmowała łącznie 709 ciężarnych kobiet i 521 nieciężkich kontroli.

W badaniach zbadano ogólną funkcję poznawczą, zdefiniowaną jako obejmującą szereg procesów, w tym pamięć, uwagę, funkcjonowanie wykonawcze, szybkość przetwarzania oraz umiejętności werbalne i wzrokowo-przestrzenne.

Analizowali także pamięć, uwagę i funkcję wykonawczą – co odnosi się do umiejętności planowania, poruszania się z giętkością od jednej idei do drugiej, rozwiązywania problemów i mocy abstrakcji.

Davies i zespół odkryli, że „ogólne funkcjonowanie poznawcze, pamięć i funkcjonowanie wykonawcze były znacznie gorsze u kobiet ciężarnych niż u kobiet kontrolnych, szczególnie w trzecim trymestrze ciąży”.

„Różnice rozwijają się przede wszystkim w pierwszym trymestrze ciąży i są zgodne z ostatnimi ustaleniami dotyczącymi długoterminowej redukcji objętości szarej tkanki mózgowej w czasie ciąży” – napisali autorzy.

Spadki poznawcze wykryto „między pierwszym a drugim trymestrem w ogólnym poznawczym funkcjonowaniu i pamięci, ale nie między drugim a trzecim trymestrem” – wyjaśniają.

Wydajność poznawcza jest wciąż normalna

Davies i zespół wzywają do dalszego zbadania, w jaki sposób te zmiany poznawcze wpływają na codzienne życie kobiet w ciąży i ostrzegają przed pochopną interpretacją wyników.

„Odkrycia należy interpretować ostrożnie, zwłaszcza że spadki były statystycznie istotne, ale wyniki pozostawały w normalnych zakresach ogólnego funkcjonowania poznawczego i pamięci”.

Współautorka badania Linda Byrne

Współautorka badań dr Melissa Hayden również komentuje wyniki badań, mówiąc: „Te niewielkie redukcje wydajności w czasie ciąży będą zauważalne dla samych kobiet w ciąży, a być może także u bliskich im osób, objawiając się głównie jako niewielkie przerwy w pamięci (np. zapominając lub nie mogąc zarezerwować wizyt lekarskich). „

Jednakże wyjaśnia: „[M] znaczące konsekwencje (np. Zmniejszona wydajność pracy lub upośledzona umiejętność poruszania się po złożonych zadaniach) są mniej prawdopodobne.”

PLMedBook